دستهبندی: کمک درسی
تقویت هوش کوگت (CogAT) سطح ۲ پویش
برند: پویش
تقویت هوش کوگت 2 (CogAT):
کتاب تقویت هوش کوگت 2 (CogAT) شامل «آموزش+مثال+آزمون» از هوشهای کلامی، تصویری، تجسمی و ریاضی است.
تمام دانشآموزان (تیزهوشانی و غیرتیزهوشانی) میتوانند از کتاب استفاده کنند.
این مجموعه شامل 3 جلد (یا 3 Level) است. بهتر است کودک در هر سنی، از جلد اول شروع کند.
مرجع قابل اعتماد خارجی (موسسهای در امریکا) دارد.
هیچ احتیاجی به پیشنیاز ندارد. یعنی میتواند بهعنوان اولین کتاب برای ورود به دنیای سوالات هوش استفاده شود.
پاسخنامهی کاملا تشریحی برای تکتک سوالات دارد.
آشنایی با آزمون کوگت (CogAT):
آزمون تواناییهای شناختی (CogAT) که موسسه آمریکاییRiver Insights آن را طراحی و منتشر میکند، آزمونی برای ارزیابی هوش کلامی، کمی و غیرکلامی کودکان و دانش آموزان بااستعداد در ایالات متحده آمریکا است. این آزمون که برای دورههای مهد کودک (کودکان 6-5 ساله) تا کالج (دانش آموزان 12 ساله) برگزار میشود، برای شناسایی دانش آموزان بااستعداد و تیزهوشان طراحی شده است.
این آزمون از زمان پیدایش دچار تغییراتی شده است و شکلهای مختلفی از آن وجود دارد. کتاب حاضر شامل بهترین نسوالات از آزمون CogAT برای کودکان غیرانگلیسی زبان در رده سنین 5 تا 10 سال است.
مروری بر بخشهای ازمون تواناییهای شناختی (CogAT)
سه بخش مستقل در این آزمون وجود دارد:
بخش کلامی:
این بخش برای ارزیابی دایرهی واژگان کودک، توانایی حل مسائل مرتبط با واژگان، توانایی تعیین روابط کلمات و حافظهی آنها طراحی شده است. بخش کلامی آزمون CogAT سه نوع سوال دارد:
- مقایسهی تصویری: دو تصویر مرتبط با هم و همچنین یک تصویر غیرمرتبط به کودک داده میشود. او باید دو تصویر اصلی داده شده را مقایسه کرده و براساس منطق این مقایسه، مناسبترین جفت را برای تصویر سوم از میان گزینهها انتخاب کند.
- دستهبندی تصاویر: در این بخش، کودک باید تصاویر را در گروههای مشابه دسته بندی کند. به او سه تصویر داده میشود که یک ویژگی مشترک دارند و از او خواسته میشود تصویر چهارمی که مجموعه را کامل میکند شناسایی کند.
- تکمیل جمله: معلم یا والدین کودک سوالی را با صدای بلند میخوانند. کود باید تصویری ر که به بهترین نحو به سوال پاسخ میدهد انتخاب کند.
بخش غیر کلامی:
این بخش برای ارزیابی توانایی استدلال و تفکر منطقی کودک طراحی شده است. این بخش شامل شکلهایی هندسی است که معمولا کودک آنها را قبلا ندیده است. این امر کودکان را وادار میکند تا از روشهای مختلف برای حل سوالات استفاده کنند. همچنین سه نوع سوال وجود دارد که باید در بخش یرکلامی آزمون CogAT به آنها پاسخ داده شود:
- ماتریس شکلها: کودک با ماتریسهای پایه (کادرهای مربعشکل در دو سطر و ستون) آشنا میشود تا شکل گم شده را در یکی از کادرها پیدا کند. سه کادر از چهار کادر موجود در ماتریسها قبلا پر شده است و او باید از بین گزینههای اراده شده، تصویر آخرین کادر را انتخاب کند.
- دسته بندی شکلها: کودک باید سه شکل مشابه را تجزیه و تحلیل کرده و شکل مناسب بعدی را برای تکمیل دنبالهی تصاویر انتخاب کند.
- تا کردن کاغذ: کودک با تا کردن کاغذ آشنا میشود و باید مشخص کند که پس از باز شدن کاغذ، سوراخهای ایجاد شده در کجا قرار خواهند گرفت.
بخش کمی:
این بخش استدلال انتزاعی و مهارتهای حل مسئله را به کودکان معرفی میکند و یکی از چالشبرانگیزترین بخشهای زمون است. این بخش نیز به سه نوع تقسیم میشود:
- پازل اعداد: کودک دو قطار میبیند. او باید پاسخی را انتخاب کند که باعث شود قطار دوم تعداد اشیای برابری با قطار اول حمل کند.
- مقایسه اعداد: به کودک ماتریسهای پایه (کادرهای مربعشکل در دو سطر و ستون) نشان داده میشود. هر کادر از ماتریس حاوی تعداد معینی از اشیا است. کودک باید رابطهی بین تعداد اشیا در دو کادر ردیف بالا را شناسایی کرده و طبق همان رابطه تعداد اشیا در کادر پایین سمت راست را مشخص کند.
- الگوی اعداد: کودک باید با مشاهدهی چرتکه تعیین کند که کدام رشته از مهرهها برای تکمیل یک دنباله که از یک الگوی خاص پیروی میکند لازم است.
از این بخشها میتوانید به صورت جداگانه استفاده کنید؛ ممکن است براساس ارزیابی معلمان یا والدین، کودکان و دانش آموزیان تنها در یک یا دو بخش از آزمون شرکت کنند.
معرفی مجموعه
مجموعهی «تقویت هوش کوگت» شامل سه جلد است که توسط سجاد اسماعیلزاده ترجمه شده و توسط شاهین قائمینژاد ویرایش شده است.
این مجموعه طراحی شده تا تواناییهای هوشی دانشآموزان (از جمله هوش کلامی، هوش غیرکلامی مانند هوشهای تصویری و ریاضی) را با سؤالات هدفمند، مثالهای آموزشی و آزمونهای متنوع افزایش دهد. برای مثال، جلد سوم از این مجموعه دارای سه بخش مستقل «بخش کلامی»، «بخش غیرکلامی» و «بخش کمی» است.
این مجموعه میتواند برای دانشآموزان با سطوح مختلف (تیزهوشان و غیرتِیزهوشان) مورد استفاده قرار گیرد و دارای پاسخنامهی تشریحی برای تمامی سؤالات است.
ویژگیهای مجموعه
- شامل آموزش، مثال و آزمون در هر جلد
- طراحیشده به نحوی که نیازی به پیشنیاز قبلی ندارد یعنی دانشآموز میتواند با جلد اول شروع کند مستقل از سطح قبلی
- سؤالات هوش متنوع از هوشهای کلامی، تصویری، تجسمی و کمی (ریاضی) که باعث میشود یک مجموعهی جامع برای تقویت هوش باشد.
- دارای پاسخنامهی تشریحی برای راهنمایی دانشآموزان، معلمان یا والدین
چرا باید این مجموعه را تهیه کنیم؟
- چون با تمرینهای هوشمحور باعث افزایش مهارتهای تفکر، تحلیل، تجسم و هوش منطقیمیشود که فراتر از سطح کتابهای درسی است.
- زیرا مناسب برای دانشآموزانی است که میخواهند در آزمونهای استعداد تحلیلی، تیزهوشان یا رقابتی شرکت کنند یا به ارتقای توانمندیهای شناختی خود بپردازند.
- به خاطر اینکه طراحی آن به گونهای است که هم دانشآموزان تیزهوش و هم عادی میتوانند از آن بهره ببرند.
- به علت سهجلدی بودن مجموعه، میتواند روند پیشرفت را از سطح اولیه تا سطح پیشرفته پوشش دهد.
- چون پاسخنامهی تشریحی دارد، والدین، معلمان یا دانشآموزان خودآموز میتوانند به راحتی از آن استفاده کنند و روند پیشرفت را مشاهده کنند.
چگونه از تمرینات کتاب در خانه یا کلاس درس استفاده کنیم؟
- ابتدا از جلد اول را به عنوان نقطهی شروع، آغاز کنید، زیرا نیاز به پیشنیاز ندارد.
- روزانه یا هفتگی یک یا چند بخش از کتاب را انتخاب کنید و زمان مشخصی را به آن تخصیص دهید (مثلاً ۳۰ تا ۴۵ دقیقه).
- در کلاس درس معلم میتواند بخشهای آموزشی کتاب را برای دانشآموزان توضیح دهد، سپس مثالها را با هم حل کنند و بعد آزمون داخل کتاب را به عنوان کار کلاسی یا تکلیف در نظر بگیرد.
- در خانه اول والدین یا دانشآموز بخش آموزش را بخواند، سپس مثالهای آن را انجام دهد، بعد از آن آزمون را حل کند و پاسخها را با پاسخنامه مقایسه کند.
- پس از هر آزمون، اشتباهات را بررسی کنید: «چرا پاسخ درست نیست؟ چه مهارتی ضعیف است؟» این باعث میشود تمرین هوش تبدیل شود به فرآیند یادگیری فعال.
- به منظور انگیزهبخشی، میتوانید نتایج را در جدول پیشرفت ابتدای کتاب ثبت کنید، پیشرفت خود را ببینید و برای هر سطح موفقیت یک پاداش کوچک تعیین کنید.
- در کلاس درس، معلم میتواند دانشآموزان را در گروههای کوچک دستهبندی کند، بخشهایی از آزمون را به صورت مسابقه برگزار کند تا یادگیری همراه با تعامل و هیجان شود.
هدف کتاب
هدف کلی این مجموعه، ایجاد بستری قوی برای تقویت هوش دانشآموزان و آمادهسازی آنها برای مواجهه با مسائل و سؤالات هوشمحور است. اهداف جزئیتر عبارتاند از:
- توسعهی مهارتهای کلامی، تجسمی و منطقی دانشآموزان.
- آمادهسازی ذهن برای حل مسئله، تفکر انعکاسی و سرعت پاسخدهی.
- افزایش اعتمادبهنفس دانشآموز در مواجهه با سؤالات هوش، چه در آزمونهای عادی و چه در آزمونهای ویژه.
- گسترش توانمندی شناختی دانشآموز و نه صرفاً حفظیات، بلکه پرورش تواناییهای شناختی بالا مثل تجزیه و تحلیل، تشخیص الگو، مقایسه و کلاسبندی.
دستهبندی: کمک درسی